https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/188 2026-04-20T14:23:54Z 2026-04-20T14:23:54Z เอนกพงศ์ พงษ์มี https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/3139 2026-01-13T03:34:06Z 2568-01-01T00:00:00Z

Title: การสื่อสารเนื้อหาเกี่ยวกับโรคซึมเศร้าที่สะท้อนผ่านไวรัลคลิปในประเทศไทย Authors: เอนกพงศ์ พงษ์มี Abstract: การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแก่นประเด็นเนื้อหา ภาพลักษณ์ และการนำเสนอ เนื้อหาเชิงสร้างสรรค์เกี่ยวกับโรคซึมเศร้าผ่านคลิปไวรัล แนวคิดและทฤษฎีที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แนวคิดการสื่อสารสุขภาพ แนวคิดเกี่ยวกับโรคซึมเศร้า ทฤษฎีเกี่ยวกับระบบนิเวศ แนวคิดเกี่ยว ภาพลักษณ์ แนวคิดเกี่ยวกับสื่อดิจิทัล แนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่สื่อมวลชน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิง คุณภาพประกอบด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา จากไวรัลคลิปที่คัดมาศึกษาจำนวน 25 เรื่อง และการ สัมภาษณ์เชิงลึกกับกลุ่มนักวิชาการและนักวิชาชีพสื่อ โดยมีผลวิจัยดังนี้ 1. ด้านแก่นประเด็นเนื้อหาของโรคซึมเศร้าที่สะท้อนผ่านไวรัลคลิปในประเทศไทย ปรากฏแก่นประเด็นเนื้อหา 3 ประเด็น ได้แก่ 1) สาเหตุของโรคซึมเศร้า 2) อาการของโรคซึมเศร้า 3) การรักษาโรคซึมเศร้า 2. ด้านภาพลักษณ์ของผู้ป่วยโรคซึมเศร้าที่สะท้อนผ่านไวรัลคลิปในประเทศไทย ประกอบด้วย 1) ภาพลักษณ์ของผู้ป่วยที่ถูกรังแกจากสมาชิกในสังคม 2) ภาพลักษณ์ของผู้ป่วยที่มีความจำเป็นต้องมีผู้อภิบาล 3) ภาพลักษณ์ผู้ป่วยที่มีความเป็นผู้แปลกแยกทางสังคม 4) ภาพลักษณ์ของผู้ป่วยที่เป็นผู้พึ่งพาเทคโนโลยีสื่อสังคมในระดับสูง 3. ด้านการสร้างสรรค์เนื้อหาเชิงสร้างสรรค์เกี่ยวกับโรคซึมเศร้า ควรนำเสนอเนื้อหา ดังต่อไปนี้ 1) นำเสนอเนื้อหาตามความเป็นจริงที่ถูกต้องและรอบด้าน 2) เนื้อเรื่องให้เกิดการฉุกคิด ตาม 3) เนื้อหาให้ทันต่อกระแสสังคม 4) การเล่าเรื่องจากผู้มีประสบการณ์ร่วม 5) การสร้างสรรค์ เนื้อหาเพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วมของผู้ชม และ 6) การใชสีสันสดใสในไวรัลคลิป เนื้อหาที่ไม่ควร เผยแพร่ผ่านไวรัลคลิปมีดังนี้ 1) การนำเสนอเนื้อหาที่เป็นสาเหตุของการเกิดความรู้สึกเชิงลบ และ 2) การสร้างสรรค์เนื้อหาให้เกิดความน่ากลัว Description: ดุษฎีนิพนธ์ (ปร.ด. (นิเทศศาสตร์ )) -- มหาวิทยาลัยรังสิต, 2567

2568-01-01T00:00:00Z ศิริพร เชาว์โชติ https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/3138 2026-01-13T03:34:46Z 2568-01-01T00:00:00Z

Title: การสื่อสารอัตลักษณ์ ภาพลักษณ์ และการสร้างตัวตนผ่านสื่อออนไลน์ ของครูสถาบันกวดวิชา Authors: ศิริพร เชาว์โชติ Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เข้าใจแก่นเนื้อหาอัตลักษณ์ตัวตน และภาพลักษณ์ที่ สะท้อนผ่านการนำเสนอของครูสถาบันกวดวิชา วิธีการสร้างตัวตนผ่านสื่อออนไลน์ของครูสถาบัน กวดวิชา และภาพลักษณ์ อัตลักษณ์ ของครูสถาบันกวดวิชาที่ทำให้มีผู้ติดตามจำนวนมาก ผลการวิจัยพบว่า 1) อัตลักษณ์ตัวตนผ่านสื่อออนไลน์ของครูสถาบันกวดวิชา ประกอบด้วย 5 ประเด็น ดังนี้ ก) อัตลักษณ์ความซื่อสัตย์สุจริตต่อวิชาชีพ ข) อัตลักษณ์ตัวตนทางด้านเพศที่ชัดเจน ค) อัตลักษณ์ทางบุคลิกภาพทางการสื่อสาร การพูด การกล้าแสดงออก ง) อัตลักษณ์ความ สร้างสรรค์ทางการแสดง จ) อัตลักษณ์ความทันสมัยการใช้เทคโนโลยี 2) ภาพลักษณ์ผ่านสื่อ ออนไลน์ของครูสถาบันกวดวิชา ประกอบด้วย 5 ประเด็น ดังนี้ ก) ภาพลักษณ์บุคลิกเปิดเผยจริงใจ ข) ภาพลักษณ์ทางการแต่งกายเจิดจรัส ค) ภาพลักษณ์หัวใจนักสู้ ง) ภาพลักษณ์ความกตัญญู จ) ภาพลักษณ์ช่วยเหลือสังคม และ 3) วิธีสร้างตัวตนของครูสถาบันกวดวิชา ประกอบด้วย 6 ประเด็น ได้แก่ ก) การมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการก้าวมาเป็นครูสถาบันกวดวิชาบนสื่อออนไลน์ ข) มีความสม่ำเสมอในการนำเสนอตัวตน ค) นำเสนอเนื้อหาเสริมสร้างความรู้ทางด้านภาษาได้อย่าง กระชับรวดเร็ว ง) มีอัตลักษณ์เฉพาะตัวที่โดดเด่นของครูสถาบันกวดวิชา จ) การให้คุณค่ากับงาน และผู้ติดตามเพื่อกระชับความสัมพันธ์ทางการสื่อสาร ฉ) การเป็นครูสถาบันกวดวิชาที่ชักนำสู่ ความสำเร็จทางการสื่อสารอย่างยั่งยืน Description: ดุษฎีนิพนธ์ (ปร.ด. (นิเทศศาสตร์ )) -- มหาวิทยาลัยรังสิต, 2567

2568-01-01T00:00:00Z พระเมธา อรรถวิโรจน์กุล https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/3137 2026-01-13T03:35:20Z 2568-01-01T00:00:00Z

Title: การสื่อสารเพื่อสืบทอดอัตลักษณ์พระสงฆ์จีนนิกายมหายานในไทย Authors: พระเมธา อรรถวิโรจน์กุล Abstract: การวิจัยเรื่อง “การสื่อสารเพื่อสืบทอดอัตลักษณ์พระสงฆ์จีนนิกายมหายานในไทย” นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอัตลักษณ์และการสื่อสารเพื่อสืบทอดของพระสงฆ์จีนนิกายมหายานในไทย โดยใช้วิธีการเก็บข้อมูลจากการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมและการสัมภาษณ์เชิงลึก ผลการศึกษา พบว่า 1) มีรากฐานอัตลักษณ์จาก 3 นิกาย คือ นิกายวินัย, นิกายวิปัสสนา, นิกายมนตรยาน 2) มีการ สื่อสารเชิงพิธีกรรม และการสื่อสารอัตลักษณ์เป็ นหลักในการสื่อสาร และ 3) มีการผลิตซ้ าการ สื่อสารเพื่อสืบทอดอัตลักษณ์ ซึ่งการศึกษาเหล่านี้ส่งผลให้ 1) รู้ถึงรากอัตลักษณ์พุทธศาสนาจีนนิกาย มหายานในไทย 2) เข้าใจการสื่อสารอัตลักษณ์จากสิ่งบ่งชี้ต่างๆ และ 3) เข้าใจการประกอบสร้างและ ผลิตซ้า การสื่อสารเพื่อสืบทอดอัตลักษณ์ Description: ดุษฎีนิพนธ์ (ปร.ด. (นิเทศศาสตร์ )) -- มหาวิทยาลัยรังสิต, 2567

2568-01-01T00:00:00Z ยศยง เซ็นภักดี https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/1979 2023-09-19T08:38:04Z 2565-01-01T00:00:00Z

Title: สัญลักษณ์ มายาคติ และการสื่อสารของประเพณีแห่นางดานในจังหวัดนครศรีธรรมราช Authors: ยศยง เซ็นภักดี Abstract: การวิจัยเรื่อง “สัญลักษณ์ มายาคติ และการสื่อสารชองประเพณีแห่นางดาน ในจังหวัดนครศรีธรรมราช” นี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์การประกอบสร้างความหมาย องค์ประกอบด้านสุนทรียภาพ บทบาทหน้าที่ทางการสื่อสารในการดำรงอยู่ทางวัฒนธรรมของประเพณีแห่นางดานของจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยการศึกษาภาคสนาม และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก ผลการวิจัยพบว่า 1) การประกอบสร้างความหมายเชิงสัญญะของประเพณีแห่นางดาน ของจังหวัดนครศรีธรรมราช มีวิธีการประกอบสร้างความหมายผ่านสัญลักษณ์และมายาคติเรื่องความอุดมสมบูรณ์ ประกอบด้วย การใช้สัญลักษณ์ทางประติมานวิทยา การใช้กฎของการเชื่อมโยง การสร้างสัมพันธบท และการใช้รหัสในเชิงพิธีกรรม 2) องค์ประกอบด้านสุนทรียภาพทางการสร้างสรรค์ในประเพณีแห่นางดานประกอบด้วย สุนทรียะจากการใช้รหัสเชิงซ้อน การยุบรวมความหมาย คุณค่าแสงเงาสลัว สุนทรียะแบบนาฏการ สุนทรียะความสนุกบนความไร้ระเบียบอย่างเป็นระบบ สุนทรียภาพบนสัมพันธภาพกลมกลืนระหว่างเนื้อหาและอารมณ์ 3) บทบาทหน้าที่ทางการสื่อสารในการดารงอยู่ทางวัฒนธรรมของประเพณีแห่นางดาน พบว่า การสื่อสารมีบทบาทสำคัญในการทำหน้าที่ในการถ่ายทอดเล่าเรื่องประเพณีแห่นางดานให้มีการดำรงอยู่ทางวัฒนธรรมสืบต่อไปผ่านพิธีกรรมและการแสดง ได้แก่ บทบาทหน้าที่สืบทอดคติความเชื่อ การสื่อสารในการดำรงอยู่ทางวัฒนธรรมของประเพณีแห่นางดาน การสร้างองค์ความรู้และถ่ายทอดภูมิปัญญา การระดมพลังชุมชน การให้ความบันเทิง การจัดระบบทางสังคม การสะท้อนสังคมและวัฒนธรรมไทย และการส่งเสริมให้เกิดการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน Description: ดุษฎีนิพนธ์ (ปร.ด. (นิเทศศาสตร์)) -- มหาวิทยาลัยรังสิต, 2565

2565-01-01T00:00:00Z