<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Community:</title>
    <link>https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/324</link>
    <description />
    <pubDate>Fri, 30 Jan 2026 00:22:32 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-01-30T00:22:32Z</dc:date>
    <item>
      <title>การพัฒนาสื่อฝึกอบรมออนไลน์ เรื่องการใช้งานระบบ Rangsit LMS สำหรับอาจารย์ผู้สอน</title>
      <link>https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/966</link>
      <description>Title: การพัฒนาสื่อฝึกอบรมออนไลน์ เรื่องการใช้งานระบบ Rangsit LMS สำหรับอาจารย์ผู้สอน
Authors: สุวารี รินรส
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อฝึกอบรมออนไลน์เรื่องการใช้งานระบบ Rangsit LMS สำหรับอาจารย์ผู้สอน 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของสื่อฝึกอบรมออนไลน์เรื่องการใช้งานระบบ Rangsit LMS สำหรับอาจารย์ผู้สอน 3) เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่เกิดขึ้นจากการฝึกอบรมด้วยสื่อฝึกอบรมออนไลน์  4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีต่อการฝึกอบรมออนไลน์  กลุ่มตัวอย่างเป็นคณาจารย์ในมหาวิทยาลัยรังสิตที่สอนในปีการศึกษา 2558  จํานวน 30 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้คือ 1) สื่อฝึกอบรมออนไลน์เรื่องการใช้งานระบบ Rangsit LMS สำหรับอาจารย์ผู้สอน 2) แบบทดสอบแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบทดสอบวัดความรู้พื้นฐานก่อนเรียน (pre-test) และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (post-test) ซึ่งเป็นแบบทดสอบชุดเดียวกันแต่ทำการสลับข้อคำถามและตัวเลือก 3) แบบประเมินเครื่องมือสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการวัดและประเมินผล ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคและผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา 4) แบบวัดความพึงพอใจสำหรับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน สถิตที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X), ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การหาค่าประสิทธิภาพ E_1  / E_2 และการทดสอบค่า (T-test)&#xD;
ผลการศึกษาพบว่า 1) ผลการพัฒนาสื่อฝึกอบรมออนไลน์ เรื่องการใช้งานระบบ Rangsit LMS สำหรับอาจารย์ผู้สอนจากการประเมินคุณภาพมีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ คืออาจารย์ผู้สอนแบบรายบุคคลได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.22/84.00 แบบกลุ่มย่อยได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 86.67/86.80 และแบบภาคสนามได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 87.17/88.40 ซึ่งเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 80/80  2) ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้ฝึกอบรมออนไลน์ภายหลังเข้ารับการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนเข้ารับการฝึกอบรมออนไลน์แตกต่างกันอย่างมี นัยสําคัญทางสถิติ .05 และ 3) ผลการประเมินความพึงพอใจในภาพรวม พบว่า ผลการประเมินความพึงพอใจในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย 4.48 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.63</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2555 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://rsuir-library.rsu.ac.th/handle/123456789/966</guid>
      <dc:date>2555-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

