The relationship between perfectionism and English speaking ability of Thai undergraduate students

Abstract

วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ทําการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างระดับการยึดความสมบูรณ์แบบและระดับ ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยในระดับอุดมศึกษา การศึกษานี้เป็นงานวิจัยแบบผสมผสาน เครื่องมือในการหาข้อมูลเชิงปริมาณคือ แบบประเมิน ความสมบูรณ์แบบด้วยตนเอง ในขณะที่เครื่องมือที่ใช้ในการหาข้อมูลเชิงคุณภาพคือ การสัมภาษณ์แบบ กึ่งโครงสร้าง กลุ่มตัวอย่างของงานวิจัยนี้คือ นักศึกษาระดับอุดมศึกษา จํานวน 50 ท่าน ที่กําลังศึกษาอยู่ในคณะ ศึกษาศาสตร์ สาขาเอกภาษาอังกฤษ ในสถาบันอุดมศึกษาแห่งหนึ่ง ในจังหวัดนครนายก นักศึกษาทั้ง 50 ท่าน ได้เข้าร่วมการประเมินตนเอง เพื่อหาระดับการยึดความสมบูรณ์แบบ และนักศึกษาจํานวน 5 จาก ทั้งหมด 50 ท่านถูกคัดเลือกให้เข้าร่วมในการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง ผลการศึกษานี้พบว่า ความสมบูรณ์แบบที่เกิดขึ้นจากการคาดหวังในตนเอง (SOP) และความ สมบูรณ์แบบที่เกิดขึ้นจากการคาดหวังในตัวคนอื่น (OOP) ไม่มีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนกับระดับ ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา ทั้งนี้ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาที่มีระดับความ สมบูรณ์แบบที่เกิดจากการคาดหวังจากบุคคลอื่น (SPP) ในระดับต่ํา มีความสามารถในการพูด ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับสูง