โครงการสื่อโฆษณาแอนิเมชันรณรงค์หยุดการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นโดยใช้ภาษาภาพยนตร์แบบดราม่า

Abstract

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการออกแบบสื่อโฆษณาแอนิเมชันโดยใช้ภาษาภาพยนตร์แบบดราม่า ซึ่งประกอบไปด้วย การแสดงสีหน้า ภาษาร่างกาย เพลงประกอบ เนื้อเรื่อง การจัดแสงสี ซึ่งนำเสนอผ่านการรณรงค์โครงการหยุดการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น STOP TEEN MOM ผู้วิจัยได้นำสื่อโฆษณาแอนิเมชันโดยใช้ภาษาภาพยนตร์แบบดราม่าไปนำเสนอกลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน 13-15 ปี จำนวน 100 คน ซึ่งเป็นเพศชาย 26 คน หญิง 74 คน และทำแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อพบว่า ซึ่งหลังรับชมสื่อมีความรู้สึกเฉยๆ ร้อยละ 7 ตลกร้อยละ 1 เศร้าร้อยละ 92 เมื่อผู้วิจัยถามว่าองค์ประกอบใดในเรื่องทำให้รู้สึกเศร้ามากที่สุด พบว่าการแสดงสีหน้าร้อยละ 37 การแสดงท่าทางร้อยละ 22 เพลงประกอบร้อยละ 12 บทละครร้อยละ 20 แสงสีร้อยละ 4 ต่อมาผู้วิจัยได้ให้กลุ่มเป้าหมายแสดงความคิดเห็นหลังชมสื่อเกี่ยวกับโครงการ STOP TEEN MOM พบว่า ร้อยละ 99 เกิดความกลัวที่จะตั้งครรภ์ ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าสื่อโฆษณาแอนิเมชันรณรงค์หยุดการตั้งครรภ์ไม่พร้อมของวัยรุ่น โดยใช้ภาษาภาพยนตร์แบบดราม่า ในด้านของการทำแอนิเมชันโดยใช้ภาษาภาพยนตร์แบบดราม่าถือว่าประสบความสำเร็จเนื่องจากกลุ่มเป้าหมายสามารถเข้าใจเนื้อหาที่ต้องการสื่อโดยไม่ต้องมีบทพูดแต่ใช้การสื่อสารด้วยภาษาภาพยนตร์ซึ่งทำให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้สึกเศร้าดราม่าไปกับตัวสื่อซึ่งองค์ประกอบที่มีผลต่อผู้ชมจากมากไปน้อยคือ การแสดงสีหน้า การแสดงท่าทาง บทละคร เพลงประกอบและแสงสีตามลำดับ ในส่วนของผลพลอยคือการรณรงค์หยุดการตั้งครรภ์ไม่พร้อม “STOP TEEN MOM” ซึ่งนำเสนอในรูปแบบสื่อโฆษณาแอนิเมชันโดยใช้ภาษาภาพยนตร์แบบดราม่านั้นถือว่าประสบความสำเร็จเพราะร้อยละ 99 เกิดความกลัวที่จะตั้งครรภ์ในวัยเรียน ถึงแม้ว่าอาจไม่ช่วยลดจำนวนการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นแต่ตัวสื่อก็ช่วยสร้างเกราะป้องกันทางด้านจิตใจให้กับผู้ชมได้