รายงานฉบับสมบูรณ์เรื่องบทบาทของมหาวิทยาลัยรังสิตกับการขับเคลื่อนสังคมธรรมาธิปไตย

Abstract

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ประกอบด้วย; 1) เพื่อศึกษาสถานภาพขององค์ความรู้ในแนวคิดเรื่องสังคม “ธรรมาธิปไตย” ที่จะนำมาใช้ในการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยรังสิต 2) เพื่อศึกษาการนำองค์ความรู้เรื่องสังคมธรรมาธิปไตยไปเผยแพร่ต่อสังคมสาธารณะ 3) เพื่อศึกษาบทบาทของมหาวิทยาลัยรังสิตต่อการขับเคลื่อนสังคมธรรมาธิปไตย 4) เพื่อการปรับปรุงการเรียนการสอนวิชา RSU 101 ธรรมาธิปไตยในมหาวิทยาลัยรังสิต ผลการศึกษาพบว่า จุดเริ่มต้นของการขับเคลื่อนสังคมธรรมาธิปไตยของมหาวิทยาลัยรังสิตนั้นเกิดขึ้นท่ามกลางวิกฤติประชาธิปไตยและการเมืองที่ล้มเหลว การนำหลักธรรมาธิปไตยเข้าสู่ระบบการเมือง ระบอบประชาธิปไตยและการสร้างคนที่เข้าใจหลักการธรรมาธิปไตยจึงน่าจะเป็นคำตอบ/ทางรอดที่เป็นจริงของรูปแบบและเนื้อหาประชาธิปไตยที่สอดคล้องและเหมาะสมกับบริบทสังคมการเมืองไทย งานวิจัยชิ้นนี้เป็นการผสมผสานระหว่างประสบการณ์ในภาคสนามและการเปรียบเทียบกับทฤษฎีรวมไปถึงความรู้จากผู้รู้ต่างๆ เพื่อพัฒนาขึ้นมาเป็นงานเขียนที่บอกรายละเอียดของเรื่องสังคมธรรมาธิปไตย ปัญหาและอุปสรรคหนึ่งที่ผ่านมาในการขับเคลื่อนสังคมธรรมาธิปไตย คือ การรับรู้และความเข้าใจของบุคลากรภายในของมหาวิทยาลัยมีคำอธิบายที่ไม่เป็นเอกภาพและแตกต่างกัน งานวิจัยขอเสนอให้มี “การนิยามความหมายที่ชัดเจน” หรือ “การให้ความหมายอย่างแคบ” ของคาว่าธรรมาธิปไตย และสังคมธรรมาธิปไตย เพื่อที่จะได้สร้างการรับรู้และความเข้าใจของบุคลากรภายในไปในทิศทางเดียวกัน และเพื่อนำไปสู่การสร้าง “ตัวชี้วัดที่ชัดเจน” โดยมีรายละเอียดดังนี้ 1. “ธรรมาธิปไตย” คือ “หลักเกณฑ์ในการตัดสินใจที่ดีของประชาชนในระบอบประชาธิปไตยที่ยึดเอาความจริง ความถูกต้องและความดีเป็นใหญ่” 2. “สังคมธรรมาธิปไตย” คือ “สังคมประชาธิปไตยที่ประชาชนมีหลักเกณฑ์ในการตัดสินใจที่ดีโดยยึดเอาความจริง ความถูกต้องชอบธรรมและความดีเป็นใหญ่” ส่วนในด้านการดำเนินงานมหาวิทยาลัยรังสิตนั้นได้ถูกออกแบบให้ทำหน้าที่ “มากกว่าการเป็นสถาบันการศึกษา” ทั่วไป กล่าวคือ ดร.อาทิตย์ อุไรรัตน์ ได้วางวิสัยทัศน์และนโยบายไว้ชัดเจนว่ามหาวิทยาลัยรังสิตจะต้องร่วมทุกข์ร่วมสุขไปพร้อมกับสังคมไทย บัณฑิตของมหาวิทยาลัยทุกระดับต้องรับผิดชอบต่อตัวเองและต่อสังคมไปพร้อมกันได้ จึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่ในยามบ้านเมืองเข้าสู่สถานการณ์อับจน เราจะเห็นทั้งบทบาทของ ดร.อาทิตย์ อุไรรัตน์ และบัณฑิตของมหาวิทยาลัยรังสิตมีส่วนต่อสังคมในทุกเหตุการณ์ มหาวิทยาลัยรังสิตได้แสดงบทบาททั้งชี้นำและเข้าร่วมหนุนเสริมเคียงข้างพลังภาคประชาสังคมในการเปลี่ยนผ่านบ้านเมืองแทบจะทุกยุคทุกสมัยข้อเสนอจากการศึกษาเพื่อขับเคลื่อนสังคมธรรมาธิปไตยคือการกำหนด “หลักธรรมาธิปไตย” ไว้ในรัฐธรรมนูญ รัฐและสังคมทุกภาคส่วนต้องร่วมกันอย่างแข็งขันในการสร้างสังคมธรรมาธิปไตย ผู้นำธรรมาธิปไตย และธรรมราษฎร์ ด้วยการทั้งให้การศึกษาแบบเป็นทางการและพลเมืองศึกษา/การเรียนรู้นอกระบบ ในทุกภาคส่วนของสังคม