การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ รายวิชา ESS107 เทเบิลเทนนิส

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนผ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์รายวิชาESS107 เทเบิลเทนนิส (e-Book) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยรังสิต ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาESS107 เทเบิลเทนนิส ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 มีอายุระหว่าง 18-20 ปี เกณฑ์การคัดเลือกเป็นการเลือกแบบเจาะจง ผู้เรียนศึกษาทฤษฎีผ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์รายวิชาESS107 เทเบิลเทนนิส (e-Book) ซึ่งมีการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แบบประเมินก่อนเรียน แบบประเมินหลังเรียน แบบประเมินทักษะปฏิบัติระหว่างเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของผู้เรียนหลังจบบทเรียนในรายวิชาเทเบิลเทนนิส ผลการวิจัยพบว่า คุณภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์(e-Book) อยู่ในระดับดีโดยมีคะแนนเฉลี่ย 3.71 ± 0.34 จาก 4.00 และประสิทธิภาพ (E-CAI) 93.50 เปอร์เซ็นต์ คะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ P <0.05 ผู้เรียนพึงพอใจกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์รายวิชา ESS107 เทเบิลเทนนิส ด้วยคะแนนเฉลี่ย 4.65 ± 0.37 จาก 5.00 สรุปผลการศึกษาครั้งนี้คือ 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-Book)รายวิชา ESS107 เทเบิลเทนนิส มีประสิทธิภาพตามมาตรฐานประสิทธิภาพ E-CAI 2) ผู้เรียนบรรลุผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และพึงพอใจกับหลักสูตรรวมถึงสื่อและสื่ออิเล็กทรอนิกส์รายวิชาESS107 เทเบิลเทนนิส